问题:创造性与天赋没有关系。...
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问题:要随时随地记下灵光一闪。...
问题:恰当的教育与引导有利于激发创造力。...
问题:下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考...
问题:学习创新思维,重在领悟而不是记忆。...
问题:中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。...
问题:玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。...
问题:头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。...
问题:在创意的形成过程中,逻辑思维毫无用处。...
问题:未来属于拥有与众不同思维的人。...
问题:创新让生活变得更有趣味。...
问题:有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有...
问题:关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一...
问题:凡事一定要按照程序去做。...
问题:有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值...
问题:包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。...
问题:人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。...