问题:根据目前研究,2岁前儿童的动作训练,对动作发生时间早晚的影响是()。A、有很大价值的B、没有价值的C、有限的D、无限的...
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问题:与儿童自我意识的真正出现相联系的是()。A、言语的发展B、动作的发展C、意志的发展D、情感的发展...
问题:儿童出生后,立即可以产生情绪表现,这可称为本能的情绪反应,或()。A、原始的情绪反应B、基本的情绪反应C、混合的情绪反应D、高级的情绪反应...
问题:培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子...
问题:学前儿童心理学...
问题:3~6岁儿童的有意注意有哪些特点?...
问题:2岁以内儿童的同伴交往发展的第一阶段是()。A、简单相互作用阶段B、物体中心阶段C、自我中心阶段D、互补的相互作用阶段...
问题:无意记忆...
问题:按照布里奇斯的情绪分化理论,初生婴儿只有()。A、愉快B、痛苦C、快乐D、一般性激动...
问题:“男孩摔倒,从来不哭。”是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效()。A、鼓励B、转移C、暗示D、自我说服...
问题:先学前期的年龄阶段为()。A、0-1岁B、2-3岁C、0-3岁D、1-3岁...
问题:儿童出现出声的笑的时间大约在()。A、出生后1~2天B、出生后1~2周C、出生后3~4个月D、出生后4个月...
问题:记忆恢复...
问题:原始情绪的种类有()。A、怕、怒、爱B、恐惧、惊奇、喜悦C、怕、乐、爱D、痛苦、愉快、厌恶...
问题:布里奇斯认为3个月以后,婴儿的情绪分化为()。A、快乐和愤怒B、快乐和厌恶C、快乐和恐惧D、快乐和痛苦...
问题:简述学前儿童思维发展的一般特点。...
问题:以下对婴儿注意偏好描述错误的是()。...
问题:认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论...
问题:简述学前儿童想象发展的一般趋势。...
问题:使其他认识过程产生质变的心理活动过程是()。A、感知B、记忆C、想象D、思维...