问题:对员工的激励应该是有的放矢、目的性很强的,员工需要激励的时候往往会有以下一些表现()A、在需要付出额外努力的时候,表现不合作B、迟到、早退或旷工,而并没有合理的解释C、午餐时间拖长,不愿意回到办公地点D、以上都正确...
查看答案
问题:在职业发展的哪个阶段最容易产生对职业的厌倦?()A、20岁到25岁左右B、25岁到40岁左右C、40岁到60岁之后D、18岁到22岁左右...
问题:以旅游为手段来实施激励,需要特别予以注意的是()A、费用较为昂贵B、有数据显示,85%的人希望与自己的配偶去想去的地方C、员工会有一段时间离开工作岗位D、以上说法都正确...
问题:你听到某人的可怕的秘密,他在做犯法的事,或者做出某种行为不端的事情。在你知道的范围内,他的行为还不会影响到他在向来的表现良好的工作岗位上工作,对这种情况,你的反应是属于下列哪一种?()A、假使自己是他的上司,那么就立刻把他开除B、我要好好跟他谈一谈,同时告诉他现在的所作所为早晚会影响他的工作C、我要用态度来让他知道,我在责备他的行为,在处理这件事...
问题:假定要推举一位成绩优秀的部下,想把他尽力推荐出来,你要采取下列哪一种手段?()A、把推荐文贴在公告板B、在集合在一起的时候赞扬他C、跟他单独在一起的时候赞扬他...
问题:你的部下某人想要讨你的喜欢,正用心接近你,对他的马屁,你准备采取一列哪一种态度?()A、为了使他避免受到其他同事的的谴责,提醒他注意不要采用这种诌媚的行为B、对你的部下表示,你值得别人向你讨好,所以更助长他的行为C、对你的部下表示,不用拍马屁也可以得到你的关心...
问题:成就动机理论主要的动机需要是()A、亲和需要B、成就需要C、权力需要D、以上说法都正确...
问题:在评价下属时,哪一点不正确?()A、评价要对事不对人B、不应该给下属过高的评价C、在批评的时候要针对下属的某一个错误,而不要涉及旁人和旁事D、在批评时首先要指出工作中的不足...
问题:假定你负责铸造部,你发现大部分人均是因工作粗心致使用使废铁比例增加,你极力想把事情的严重性告诫部下,你认为怎么办最有效?()A、把他们集合在一起,公开大声申斥B、为了表示这是损失金钱的事,所以立一个标示,并把废铁堆围起来C、对每一位铸造工分别记录成绩,然后跟他们个别讨论改进问题...
问题:你的部下某人因为在同事间人缘不好,你一直照应他,可是他以怨报德。向你的上司搬弄是非对你不利。假如因为这件事情你很生气的话,你的想法是属于下列哪一种:()。A、社会就是这样,你想对别人好,可是他要从你的背后插一刀?B、真是一个无情无义的小人,跟任何人都没有办法交往?C、马上想办法教训他一顿?...
问题:你到办公室碰到几个部下在打麻将牌,时间已经超过中午休息时间,你一面不想让他们太窘,一面想让他们知道不能这样,这时你怎么办?()A、说一声“呀!对不起”,退出来B、告诉他们不应该在工作时间玩牌C、命令他们说:“中午休息时间已经过了,快收起来”...
问题:你是一位中层负责人,你的两位级别相等的上层领导,先后给你下达了两道截然相反的工作指令,这时你该怎么办?()A、前一位领导下达的指令已着手开始操办,继续做下去B、按后一位领导的指令去做,也许领导曾做出新决策C、停止执行指令,分别向领导层请示...
问题:假定你是三年级的老师,现在发生一个学生殴打另一个学生,你怎么处理?()A、对惹事的学生打一巴掌,叫他停手B、置之不理C、对挑畔的学生说,这是不良行为,劝告他以后不要再打架...
问题:“引而不发”是一种重要的激励方法,是指让员工或者下属按照他们的本性去工作,这在激励中是一种极高的境界。...
问题:假定你部门的人告诉你说,你的部下好像在挑拨你与上下级的关系,这时候你是不是:()。A、及时把那个部下赶走?B、对告密人说:管那种闲事还不如把自己的事情努力做好?C、为了发现其原因,跟那个部下谈谈?D、为了明确到底有无事实,你要调查此事?...
问题:哪一个处理冲突的策略属于一种双赢策略?()A、妥协策略B、迁就策略C、协作策略D、回避策略...
问题:你有一位新来的部下,有较强的才干。某日他忽视你,一直跟你的上司谈话,这时你怎么办?()A、把他开除?B、告诉他,你希望他不再有这种过分出头的事情发生?C、不放在心上?...
问题:简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。...
问题:假定你是14岁、12岁、10岁的3个小孩子的家长。现在要去爬山,依照往年惯例都是由你带路,今年你的长子要求走在前头带路,这个时候,你怎么办?()A、“我渐渐老了”,感到有一点惆怅?B、对自己孩子的成长感到满足?C、自己觉得:还是由我带路比较安全?...