问题：我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）。...
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问题：幼儿年龄越大，对游戏材料的逼真性程度要求越高。...
问题：教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议...
问题：晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸...
问题：游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。...
问题：试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则。...
问题：下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感...
问题：郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏...
问题：建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。...
问题：简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。...
问题：我们应从以下哪几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想（）A、保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间B、给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能C、为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏D、幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点E、每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏...
问题：学前教育目标的核心是（）...
问题：不属于美国非正式的儿童保育的是（）。...
问题：教师提高观察能力的前提是（）。...
问题：游戏本质的最基本属性的表现是（）。...
问题：结构游戏的基本技能包括插接、（），排列、堆积，黏合，穿、编，（）...
问题：对儿童进行性教育的关键时期是（）...
问题：学前教育评价的意义在于（）...
问题：影响儿童游戏的因素包括（）环境因素、（）因素和（）因素。...
问题：打击乐演奏活动...
