接受学习和发现学习
意义学习和机械学习
发现学习和机械学习
意义学习和接受学习
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习
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奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。
单选题美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（）A 接受学习和发现学习B 意义学习和机械学习C 发现学习和机械学习D 意义学习和接受学习
单选题奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为（）A 接受学习和发现学习B 主动学习和被动学习C 机械学习和意义学习D 积极学习和消极学习
多选题美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。A有意义学习B接受式学习C发现式学习D机械学习
单选题奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）A 知识学习和技能学习B 接受学习和发现学习C 概念学习和意义学习D 机械学习和意义学习
多选题奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）A意义学习B机械学习C接受学习D发现学习E知识学习
