问题:体育学习是学生在教师指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地学习()、()、()、()和发展个性的过程。...
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问题:体育教师是()的设计者和传播者。...
问题:体育教育的一般功能包括()A、促进个体化B、美育功能C、人文精神教育D、学生完美个性发展...
问题:学校体育是以()为基本组织形式,还包括()、()、()、()、()、()等方面。...
问题:学校体育的主要功能包括()、()、()。...
问题:课外体育活动管理包括()、()、班级体育锻炼、体育节、节假日体育等内容。...
问题:联合国教科文组织将教育的基本目的界定在"把一个人在()、()、()、()各方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人”。...
问题:一节课的教学质量评价标准应包括教学态度、教学水平和()A、教学方法B、教学效果C、教学内容D、教学组织...
问题:针对幼儿自身发育的特点,可以看出幼儿体育教育有两个很显著的特点:()、()...
问题:如何理解竞技运动在体育教育中的价值?...
问题:体育教育的媒介是()A、体育课B、标准范型C、场地器材D、教学方法...
问题:课外体育活动分为()、()与()。...
问题:东汉许慎在其所著《说文解字》中说:"教,上所施,下所效也”、"育,养子使做善也”。这里的"教”指的是教育者的()和受教育者的()"育”就是使受教育者向好的方向发展。...
问题:体育观的核心是()A、健康第一B、快乐至上C、强健体魄D、终身体育思想...
问题:十一届三中全会以后,在党的政策指引下,身体教育理论界的学术思想异常活跃,身体教育理论的研究有了重大的突破,广义体育应运而兴,即体育是一个广义的概念,它包括()、()、()三个方面。...
问题:幼儿体育教育的特点是()A、选择性B、随意性C、综合性D、特殊性...
问题:如何理解在教育过程中,学生既是教育的客体,也是学习的主体,是主体和客体的辩证统一体?...
问题:确定体育教育目的的依据是什么?...
问题:简述体育教学目标。...