问题:再社会化的基本类型包括()。A、主动再社会化B、强制在社会化C、目标再社会化D、方式再社会化E、手段再社会化...
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问题:贯彻理论联系实际原则的基本要求是()。A、加强理论教育B、理论教育要从实际出发C、理论教育与解决实际问题相结合D、理论教育要与社会实践相结合E、理论教育要实事求是...
问题:我国儒家经典《学记》中提出的矫正教育思想是()。...
问题:矫正教育评估...
问题:提出“在社会化刑罚的执行应注意社会教育”主张的是()。A、刑事古典学派B、犯罪人类学派C、社会防卫学派D、犯罪社会学派...
问题:少年收容教养人员违法犯罪行为产生的客观因素主要是()。A、家庭因素B、学校因素C、社会因素D、个人因素E、先天因素...
问题:教育机智体现的是矫正教育者工作的()。A、创造性B、示范性C、复杂性D、法制性...
问题:中国古代最早提出对犯人进行教育是在()。A、西周时期B、春秋时期C、战国时期D、两汉时期...
问题:对矫正教育对象而言,教育()。A、 既是权利也是义务B、 是一种权利C、 是一种义务D、 是一种要求...
问题:矫正教育目的的特点有()。A、是社会意志的体现B、具有指向性C、具有理想性D、具有社会制约性和个体制约性E、滞后性...
问题:理论界一般认为教育有育人功能、教化功能和社会功能。...
问题:依据刑满释放人员具有的法律特征,刑满释放人员再犯罪可能成为()。A、累犯B、偶犯C、过失犯D、顽固犯...
问题:日本对违法犯罪青少年进行教养的设施主要有()。...
问题:根据《监狱教育改造工作规定》监狱开展对罪犯的心理矫治包括()。A、心理健康教育B、心理测验C、心理咨询D、心理疾病治疗E、精神分析...
问题:在矫正教育的内容中,各种教育的基础是()。A、文化知识教育B、道德教育C、法律教育D、职业教育...
问题:矫正教育专业人才的培养目标具体应包括那几方面?...
问题:()的特点表现在行动和行为的多次重复,其实质意义在于重复中的养成作用。...
问题:简述辅助教育的常用方法。...
问题:辅助教育的常用方法:宣传教育法、寓教于乐法、网络教育法、()。...
问题:按照用途来说,书目属于()。...