问题:微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。...
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问题:()对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。A、《中小学教师标准》 B、《教育信息化发展十年规划》 C、《中小学教师教育技术能力标准》 D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》...
问题:萨尔曼•可汗出版的专著()是微课、翻转课堂研究的重要文献。A、《视频重塑教育》B、《看见未来》C、《未来之路》D、《翻转课堂的可汗学院》...
问题:拍摄型微课需要做好哪几项准备工作()A、 选择衣服造型B、 架设拍摄设备、录音设备、灯光系统C、 所有的选项都是D、 选择适合的拍摄环境...
问题:底妆一般包含()。A、 打底B、 所有选项都是C、 定妆D、 遮瑕...
问题:微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程,绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活”。...
问题:萨尔曼•可汗出版的专著()是微课、翻转课堂研究的重要文献。A、《未来之路》 B、《看见未来》C、《翻转课堂的可汗学院》 D、《视频重塑教育》...
问题:()提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。A、《中国教育报》B、《教育信息化发展十年规划》 C、《中小学教师教育技术能力标准》 D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》...
问题:微课切忌静态画面太多、停留太久。...
问题:从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发,选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点,设计和制作一系列既相对独立,又环环相扣、相互联系的微课,加上一系列与之配套的教学活动组织,就构成了单元/模块/主题微课程,简称微课程。...
问题:网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。...
问题:()规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。A、中小学教师教育技术能力标准B、中小学教师标准C、教育信息化发展十年规划D、中小学教师信息技术应用能力标准...
问题:音频软件audacity,录制解说词时,语速每分钟一般控制在多少字之间()。A、 120-220B、 50-120C、 220-320D、 1-50...
问题:使用录屏法制作微课,可以使用移动设备或者电脑进行录屏。...
问题:屏幕录制法常用的实现方式有()A、 书写录屏法B、 电脑PPT录屏法C、 移动设备内录法D、 所有的选项都是...
问题:萨尔曼•可汗的成长故事启示人们,互联网为教师搭建了广阔的舞台,微课、慕课是教师走向世界的名片。...
问题:()明确提出,“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”A、《中国教育报》B、《中小学教师教育技术能力标准》C、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 D、《教育信息化发展十年规划》...