问题:1963年,荷蒙·菲菲尔在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程。...
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问题:1990年世界卫生组织提出了缓和医疗三原则,它们是()。A、重视生命并承认死亡是一种正常过程B、既不加速,也不延后死亡C、必要时帮助病人离开世界D、提供解除临终痛苦和不适的办法...
问题:以下属于主持安乐死的观点有() A、安乐死不是让病人在生与死之间做出选择,而是在如何死,在好死与坏死之间做出选择。B、医学的目的不仅是救人生命,也应该帮助病人解除痛苦和安详死亡。C、人的生命应该掌握在上帝手里。D、安乐死不是为了结束一个人的生命,而是为了解除一个人的痛苦。...
问题:世界上第一个安乐死合法化的国家是()。A、瑞典B、比利时C、荷兰D、美国...
问题:协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 ()A、协助丧亲者哭出来B、协助丧亲者表达愤怒情绪C、协助丧亲者表达罪恶感D、协助丧亲者追随逝者而去...
问题:中国传统文化“五福”中的“考终命”是指善终。...
问题:美国精神科医生沃登认为,悲伤辅导的目标有以下几个,它们是()A、增加失落的现实感。B、协助当事人处理已表达的或潜在的情感。C、协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。D、鼓励当事人向逝者告别,以健康的方式,并坦然地重新将感情投注在新的关系里。...
问题:居丧辅导者应该利用一切时机或措施协助丧亲者表达内心的悲痛情绪。...
问题:有自杀家族史的青少年的自杀率高于没有自杀家族史的青少年。...
问题:对安乐死的所有疑虑其实都来自对生命的矛盾态度。...
问题:下面关于个体命运的说法正确的是() A、的命运是被先天注定了的B、人的命运是被某种神秘力量所控制的C、个人的努力对于改变命运毫无作用D、人的命运会受到先天因素的影响,但是更多地取决于个人努力...
问题:关于网约自杀的认识,错误的是 ()A、网约让自杀的青少年之间相互得到慰藉和心理支持,成为一种正能量B、网约成为一种社会负能量,对自杀行为的发生起到了催化剂的作用C、应该关闭那些网约自杀的QQ群和微信群D、一些青少年之所以选择网约自杀,是因为自己一个人自杀时恐惧心理,于是希望有人与他作伴...
问题:对临终病人心理发展五阶段论认识正确的是()A、这一理论并不完美,也不太可能适用于所有文化。B、并非所有病人都经历了这五个发展阶段。C、这一理论是世界各国安宁疗护团队工作的宝典和指南。D、这一理论具有世界范围内的普适性...
问题:康德认为,“人,„„都自在地作为目的而实存着,他不单纯是这个或那个意志所随意使用的工具。在他的一切行为中,不论对于自己还是对其他有理性的东西,在任何时候都必须被当作目的。” “自在地作为目的”的含义有哪些() A、任何个体其本身就是有价值的B、任何人都有个人的生活目的与幸福追求C、一个人的生活目的和幸福追求应该受到尊重D、一个人的欲望、需求应该努力给予满足...
问题:1967年,圣﹒克里斯多弗安宁疗护院在伦敦成立,掀起了现代临终关怀运动。...
问题:关于大学生自杀特点的描述中,正确的有()A、女生自杀率高于男生B、自杀学生中家庭经济贫困者占有较高比例C、大学生自杀原因多元化D、失恋是大学生自杀的主要原因之一...
问题:死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是()...
问题:尊严死亡议题最先出现在中国。...
问题:以下超出了尊严死亡理念的做法是()A、不对临终病人采取心肺复苏措施B、对临终病人使用尊严疗法C、帮助终末期病人设立生前预嘱D、敦促病人接受死亡而不是治疗...
问题:关于信仰的说法,正确的是()A、只有宗教才叫做信仰B、为自己树立一个信仰是因为它能帮助我们战胜超自然力量C、所有的信仰都是正面的、积极的D、有坚定人生信仰的人不会随波逐流...