问题:简述道德情感的特殊功能。...
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问题:“志功合一”式的道德行为...
问题:道德行为主要包括的行为技能和技巧。()...
问题:儿童的自发群体可分为()等几类。A、亲社会团体B、非社会团体C、有组织的团体D、反社会团体E、自由团体...
问题:水平关系...
问题:简述中小学生道德认识教育的途径。...
问题:集体荣誉感...
问题:被动的道德行为...
问题:小学三年级是道德情感发展的转折期。...
问题:我国学者的研究认为,中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势,其转折期在()岁之间。A、8~9B、10~13C、12~14D、15~17...
问题:中学生道德信念形成大体上经过()三个阶段。A、理解B、练习C、模仿D、信服E、内化...
问题:学生对校规校纪有错误的认识或明知故犯,缺乏道德感和抗拒诱惑的能力,常进行偷窃、欺骗、斗殴、破坏公物等,这类问题行为属于()。A、不良人格型B、攻击型C、压抑型D、不良品德型...
问题:()是儿童道德情感发展的关键期。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、幼儿期...
问题:道德行为是行为者自愿选择的行为,是在一定道德意识支配下,行为者根据社会主流价值观自主选择的行为。...
问题:道德认识表现在两个方面:一是道德思维发展的水平;二是道德观念变化的程度。...
问题:道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的满足为前提的。...
问题:儿童的自我形象和自我悦纳与他被同伴接受的程度密切相关。...
问题:简述道德情感的特征。...
问题:自我控制是自我意识的关键,能影响自我认识和评价,是自我调控的动力,制约着个体行为的方向和特征。...
问题:垂直关系...