问题:要了解直观性教学的内在规律、因果关系,应选择的研究方法是()。...
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问题:在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是()。...
问题:对选定的问题进行分析、预测和评价被称为()。A、课题审查B、课题论证C、课题评估D、课题鉴定...
问题:直接观察...
问题:样本容量...
问题:根据调查对象范围的不同,可将教育调查法分为()。A、问卷调查和访谈调查B、普遍调查和个案调查C、常模调查和比较调查D、综合调查和专题调查...
问题:教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是()。...
问题:下列资料分类中不属于现象分类的是()。A、按资料的年代分类B、按资料的地区分类C、按学生的性别分类D、按教学模式分类...
问题:主要用于反应个体,事件或新异教育现象的调查是()。A、普遍调查B、抽样调查C、现状调查D、个案调查...
问题:教育研究有哪些特点?...
问题:在进行调查访问时,下面哪几种叙述是正确的?()A、在访问时,与被访者谈得越投机越好B、在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C、在访问时,座位的安排无关紧要D、一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机E、提问时,应尽量回避那些敏感性问题...
问题:自变量的不同水平称为()或实验处理。...
问题:教育实验研究的基本特点()。A、因果关系的探讨B、自变量的操作C、合理控制无关变量D、以上都是...
问题:教育实验研究...
问题:以结构形式为标准,问卷法可划分为()、()两种类型。...
问题:试述教育研究定性分析过程中资料的审核。...
问题:简述问卷编制的主要步骤。...
问题:教育科学研究的本质特征是()。...
问题:对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的。()...
问题:对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大...