问题:教学过程的本质属性是()...
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问题:认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于...
问题:主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学...
问题:高原现象...
问题:学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。...
问题:道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。...
问题:在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。...
问题:“润物细无声”这句话所体现的德育方法是( )...
问题:教师的能力结构包括哪些部分?...
问题:下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习...
问题:关于遗忘的解释有各种理论研究,其中动机性遗忘理论的提出者是()...
问题:提出假设就是通过一定的方法确定是否含乎实际,是否符合科学原理。...
问题:对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是()。...
问题:人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的,遗忘的原因往往是检索...
问题:单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为()...
问题:班主任了解学生的主要方法是()。...
问题:告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码...
问题:教育根据统治阶级需要建立教育目的,因此教育是为统治阶级服务的工具...
问题:阅读下列材料,回答问题。 师:同学们,端午节快到了,我非常想...
问题:以表扬激励为主,坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求( ...