总结性评价
形成性评价
诊断性评价
相对性评价
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性为__________。
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影响学生数学概念学习的因素,主要包括()。A、学生已有的知识经验B、感性材料或经验C、学生的概括能力水平D、语言表达能力
是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。
学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为________。
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。
_______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。
学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为__________。
